7.教学策略是对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，一个教学策略运用得当，可以适应任何的情况。（）

6.个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点，每个阶段都表现出其独特性，中学生心理发展的主要特征有（）。

10.“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”这句话体现的教师职业的特征有（）

17.《学记》中说：“当其为师，则弗臣也”这句话体现了（）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.教育的隐性功能和显性功能是相对的，隐性功能可以转化为显性功能。（）

4.以下属于班级管理的原则的是（ ）。

18.教育法律关系中，客体是构成任何教育法律关系都必须具备的一个要素。（ ）

33.先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，是下列哪种理论的观点（）

5.以下哪些属于违法行为的（ ）。

6.以下关于德育过程中知情意行的说法正确的是（）。

44.夸美纽斯说：“道德的实现是由行动，而不是文字。”，张载也曾指出：“若要成德，须是速行之”这体现了教师职业道德的实现应该（）。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.在教育实践中，以能力、技能技巧等方面的具体要求呈现出来的教育目的的类型为（）。