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A
自我意识
B
自我决策
C
自我计划
D
自我监控
正确答案 :A
解析
自我意识是个体对自己的认识和态度,是衡量个性成熟水平的标志,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合统一起来的核心力量,也是推动个性发展的内部动因。
相关试题
通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。
定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
皮亚杰把儿童的认知发展分为( )。
“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。
负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响起到促进作用。
1903年, 美国心理学家( )出版了《教育心理学》, 这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( )。
一般认为智力落后者的智商在( )。
良好的记忆品质包括( )
情绪和情感具有( )的功能。
由于遗忘进程是先快后慢,所以我们要( )。
通过不断强化逐渐趋近目标的反映来形成某种较复杂的行为称为( )。