格式塔心理学家苛勒，曾经对黑猩猩的问题解决行为进行了叠箱实验。在单箱实验中，苛勒将香蕉悬挂于黑猩猩笼子的顶板使它拿不到，但笼中有一只箱子，要想得到香蕉，必须利用箱子的高度。在实验中，黑猩猩并没有表现出有目的尝试与错误，在四处打量周围环境后，饥饿的黑猩猩突然将箱子移近到香蕉，爬上箱子，取下了香蕉。在更复杂的叠箱情境中，黑猩猩要想得到香蕉，必须把笼内不同方位的两个箱子移近香蕉，叠放在一起，然后爬上箱顶才能取到香蕉。在领悟了箱子之间的重叠及其与香蕉高度的关系后，黑猩猩也很快解决了这一比较复杂的问题。请运用心理学相关知识对该案例进行分析。

杜威是实用主义教育学的代表性人物。

作文题(共30分)材料: 有一位母亲很喜欢带着五岁的女儿逛商店，可进去过两次之后，女儿却再也不愿意去了。母亲觉得很奇怪，商店里五颜六色的东西琳琅满目，小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带时，突然发现了一种从未见过的可怕景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子快步走出了商店。从此，即使是必须带孩子去商店，她也是把孩子抗在肩上。 请根据以上材料，从教师的角度出发，围绕“蹲下来看看孩子的世界，要与之换位思考”这一主题，自拟题目，写一篇议论文。要求: (1)思想深刻，观点明确。 (2)内容充实，结构完整，语言流畅。 (3) 800-1000字。

影响学校课程开发的三大因素是（ ）

一堂好课应做到科学性、艺术性和人本性的统一。

99.对于中小学课程应该包括哪些内容，课程设置的依据是什么，历史上的教育家观点是不同的。而强调“知识价值比较论”，认为不可能把所有知识都教给学生，“在制定一个合理课程之前，必须首先确定学生最需要知道些什么东西……，必须弄清楚各种知识的比较价值”。这位教育家是（  ）。

教师专业发展是指教师专业训练的过程。

马卡连柯指出，通过集体和教师一道去影响学生，便会产生良好的教育效果。这符合德育中的（ ）

根据教学评价在教学过程中发挥的作用，可将教学评价分为（ ）

教育具有促进科学技术发展和转化的价值。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列情况中，属于学生申诉范围的有（ ）

“十年树木，百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。