依据新课程评价目标的要求.课堂教学评价要沿着全面提高学生创新和实践能力的方向发展。

下列不属于学校心理咨询与辅导主要内容的是( )

某班主任没有调查研究学生的实际情况，仅仅凭般的经验少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理，造成判断错误。这种认知偏见称为( )

合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替( )

在马斯洛的需求层次理论中，社会交往需要属于（ ）。

学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中，这种学习属于( )

下列不属于学习策略中的元认知策略是（ ）。

下列属于程序性知识的是( )

家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。

所课程改革要改善学生的学习方式，政安课程实施过于强调接受学习死记硬作机械训练的现状，其倡导的学习方式不包括( )

某历史老师教中学生记忆”李渊618建立唐朝”这一知识，指导学生记成李渊见糖（建唐）留一把（618），这是运用了( )

德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端，以行为终结。