德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

16.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )

45.伟大的人民教育家陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”即教师在教育教学中首先要（）。

23.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。这种现象反映了注意的（）。

15.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是（）。

11.小明刚刚起床，打开了房间的灯，刺眼的光过一会儿就感觉正常了，这里发生了明适应，感受性变高了。（）

6.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

29.古代有个孩子学习了一二三的书写以后，就认为千和万就是写一千次一和一万次一。这种现象属于（）。

33.当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决，反而可能很快找到解决办法，这体现了（）。

16.考取教师资格证的评价类型是（）。

20.公民的受教育权属于宪法规定的基本权利。（）

31.一个学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“这好像编织疏松毛织物要比用同样毛线编织密实的衣物来得轻。”这种学习认知策略属于（ ）。