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对
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错
正确答案 :对
解析
本题考查学习动机理论。李老师降低考试难度,是为了给学生成功的体 验,提高学生的自我效能感,增强学习的信心。李老师提问引导学生思考,是为了引导学生 进行正确的成功归因。 故李老师的做法正确。
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42.学生平等接受教育的权利首先体现在( )。
23.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
关于智慧技能的学习,以下说法错误的是( )。
26.用同一种方法或同一种态度对待所有学生才真正体现了教育的公平。
将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )。
25.小秋是小学二年级的学生,在学校里十分调皮,上课常常发出一些奇怪的声响引起其他同学的注意,每次老师都要对其严厉制止,为此打断课程,许多老师十分头疼。为了改变小秋这一行为,班主任和其他几位任课老师商量,决定以后小秋每次发出奇怪声响时,老师都继续上课不予理睬,慢慢地,小秋也就不再发出声响了。这一案例中班主任采用的方法属于( )。
13.1904年《奏定学堂章程》规定“各学校置本科正教员一人”“任教授学生的功课,且掌所属之职务”。这是( )的开端。
22.有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于( )。
18.根据埃里克森的发展理论,对于零到一岁的婴儿,家长应该积极地、始终如一地满足其需要。
吴老师是初二(二)班的班主任,在他上课时,教室里非常安静,同学们有的看书、翻作业本;有的心不在焉,似听非听。当吴老师提问时,大家都非常紧张,生怕被点名,没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是( )。
10.道尔顿制的主要内容不包括的是( )。
27.教师职业道德要求教师应具有高度的责任感、事业心、渊博的学识以及奉献精神等素质。