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A
长善救失原则
B
疏导原则
C
在集体中教育原则
D
因材施教原则
正确答案 :B
解析
疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。
相关试题
17.康康的妈妈答应康康,只要他这学期能考进班里前10名,就给他买梦寐以求的汽车模型,为此康康的学习比平时努力多了。这里康康的学习动机属于间接的远景性动机。
9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
32.在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的( )。
49.“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是( )。
18.教育中十分强调因材施教,因此在实际教育过程中,应该用不同的态度对待优等生和后进生。
13.教师作为教育专业人员必须具备现代教育理念、乐业敬业及努力奉献的风范和精神。这是教师的( )。
19.每个人的心理在不同的发展阶段都含有健康或不健康的元素。
29.在记忆二十四节气时,有人将节气的首字连成诗句“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处寒秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒”进行记忆。这里使用的学习策略属于( )。
47.以主体的合法行为为基础,不需要适用法律制裁手段的教育法律关系是( )。
14.下列有关综合实践活动课程的说法,不正确的是( )。
8.德育就是培养学生道德品质的教育。
25.教师在编写教学目标时,要求学生“通过学习,能够辨别所给的一段文字是否符合逻辑”,这属于布鲁姆认知目标中的( )。