以教育管理部门为核心，向外辐射，在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系是（ ）

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”说出这句话的著名教育家是（ ）

“十年树木，百年树人”说明教师劳（ ）的特点。

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）

教育法律救济的根本目的是获得赔偿。

以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（ ）。

根据课程实施的主体的不同，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进发展。

“孟母三迁”体现了（ ）对人的影响。

下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是（ ）

一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有（ ）

根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。