（ ）是最有效的教学策略，从根本上解决了教学的适当水平的问题。

下面不属于规范性公文正本特殊形式的是（ ）。

1. 邓小平是马克思主义发展史上第一个正面提出并系统论述社会主义本质的无产阶级革命家。（ ）

三、判断题（本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）共同富裕是全面建设小康社会的重要目标，也是全面建设小康社会的重要保障。（ ）

正文是公文的主体部分，一般按（ ）顺序安排内容。

“无论何等学堂，以忠孝为本，以中国经史为学为基。”这是我国正式实施第一个学制—（ ）的宗旨。

A企业生产B产品，为了避免存货过量积压，A企业在短期内向海外市场大量低价销售B产品。这属于（ ）。

17.（ ）是从学习理论的角度提出的一种课程内容的组织形式，强调教材内容要按照学科知识的逻辑序列，从已知到未知、从简到繁、从具体到抽象等先后顺序来组织与编写。

下面不属于规范性公文正本特殊形式的是（ ）。

“求善、知善、行善，回答人应当怎样生活才更有意义的问题”，这种教育叫作（ ）。

问题解决的信息加工观点认为，问题空间包括（）。

罗杰斯认为：促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素，这些因素包括（）。