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A
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C
教学的重要任务是创造最近发展区
D
根据学生现有的水平进行教学
正确答案 ：C
解析
本题考查对维果斯基最近发展区理论的理解。 维果茨基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区，从而提出教学应当走在发展的前面，认为教学的重要任务是创造最近发展区，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。故C项符合题意。 A、B、D三项：这三项均属于对“教学应走在发展前面”含义的错误理解，“教学应走在发展前面”，强调是在学生现有水平和学生可能发展水平之间，并不是简单的提前讲授下阶段才能掌握任务，同时不能忽视学生的现有水平，更不仅仅是根据学生现有水平，不符合题意，故排除。 故本题答案为C。
