11.素质教育是指一种以提高受教育者诸方面.....，其时代特征是（ ）

44.在一定的心理......形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动....作用的是（）。

1.（ ）强调教师的社会职能，认为教师不是简单地从事与训练一个人，而是从事于适当社会生活的形成。

116.新课程倡导的三维课程目标与布卢所提出的认知、动作技能、情感三大领域的教育目标基本一致（ ）

104.“活到老，学到老”所包含的教育思想是民主教育思想（ ）

149 傣族的传统节日有泼水节 关门节和开门节等（ ）

130.心境具有弥散性，在不同心境状态下，个体对同一种事物会感受到不同的情感色彩。（ ）

121.“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。（ ）

115.新课程倡导的……性评价方法有评语、行为观察、学习日记、成长记录袋等（ ）

3 夸美纽斯曾说，实际上人不受教育就不能成为一个人，康德也认为人是唯一必须受教育的被造物。这说明教育是（ ）。

14.建立在制度化 正规化 和非制度化.......，必然是志向学习化社会的（ ）。

123.一般来说，儿童的IQ分数越高，学习成绩就越好，未来可能取得好成就也就越高。（ ）