20.“人皆可以为尧舜” 教育就是修养， 启发， 唤醒和引导人的善性， 以此立论依据的教育观是( )。

57.一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（    ）。

39.蒸汽时代，要求工人具有初等教育;电气时代，要求工人具有中等教育;自动化时代，要求要求工人具有高中及以上文化水平，这体现生产力水平对什么的制约( )。

99.“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的（ ）做了最好的诠释。

41.“古之王者，建国君民，教学为先”这句话体现了教育的( )。

5.在我国，最早把“道”和“德”连在一起的人是( )。

48.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（    ）。 

70.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（    ）。

小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八日”。这说明小学生( )

下列能代表高成就需要者的描述是（ ）。

3.人们把形状、大小等不相同但是能结果子的树木称之为"果树"，体现了思维的( )。

17.当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语，这种心理效应是( )。