9.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）。

46.教育的本质属性是（ ）。

50.《神童诗》有云“万般皆下品，惟有读书高”。由此可见，封建社会教育具有（ ）的特点。

20.自我意识发展经历了生理自我、心理自我、社会自我三个顺序不变的阶段。（）

48.干部轮换制是哪一种班级管理模式（ ）。

5.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

41.德育过程的基本矛盾是（ ）。

55.把课程用于教育科学的专门术语始于（ ）。

42.“一样米养百种人”这句话体现了人格的（ ）。

3.“人逢喜事精神爽”是激情这一情绪状态的真实写照。（）

39.小羽很想知道为什么钉子、铁块会沉入海底，而用钉子与铁块等原材料做成的轮船却可以浮在海面上。为此，小羽在学习浮力这一章内容时十分专注。根据学习动机的分类，小羽的动机属于（ ）。

10.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（ ）