教师违反（ ）规定，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分。主要是由教师通过各种美的形式和内容,引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括（ ）。

有位教师在学生的操行评语中写道:该生最大的特点是认真，能认真参加班团活动，尊师守纪，友爱同学，认真劳动，成绩良好，且稳步上升，但学得不够灵话，全面素质有待提高，特别要注意身体锻炼，争取全面发展。该生的品德评价方法是（ ）。

阳光中学高一学生张某解除收容教养后,向阳光中学申请复学,阳光中学应当( )。

杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。

作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下哪些基本特征（ ）。

因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有难度的教学，使每个学生都能有所长进，获得最佳的发展。

强化有正强化和负强化之分，但无论是正强化还是负强化，都能增加行为反应的概率。

“利用白色可以做什么?”属于( )发散思维。

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。

注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。

课程的CSE评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。