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A
平衡能力
B
灵活性
C
力量
D
耐力
正确答案 :A
解析
本题考查幼儿园教育法规。《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展目标1的内容指出幼儿动作发展具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏性。其中发展身体平衡和协调能力可以通过走平衡木,或沿着地面直线、田埂行走;玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路等游戏活动。故本题选A。 B项:锻炼幼儿手动作的灵活性可以通过做手工进行画、剪、折、粘等美工活动,也可以做家务。故与题干不符。 C、D项:锻炼幼儿一定的力量和耐力可以通过双手抓杠悬空吊、丢沙包、走、跑、跳、攀、爬等。故与题干不符。
相关试题
能单脚连续向前跳2米左右是( )的幼儿应具有的能力。
具有一定的力量和耐力,这一目标属于健康子领域的( )。
幼儿科学学习的核心是体验探究过程。
《3-6岁儿童学习与发展指南》建议5~6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过( )。
17.对自己感兴趣的问题总是刨根问底,这一典型表现所属的年龄段一般是( )。
幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。
66.《3-6 岁儿童学习与发展指南》每个领域由学习和发展目标和_______两个部分组成。
幼儿园应不定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。
为提高幼儿适应季节变化的能力,应保证幼儿( )。
11.“与同伴发生冲突时,能在成人的帮助下和平解决”,该社会领域的年龄班是( )。
幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、____________、科学、____________五个领域。
20.“与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决”,该社会领域的典型表现所属的年龄班是( )。