【例1】传承红色基因，重要性不言而喻；但如何传承，同样不容忽视。怎样深入挖掘红色传统，生动展示红色基因，让普通人也能感受到力量，让红色基因_____，这恐怕是一个不可回避的重大课题。 填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（  ）。

很多知识与道理来自劳动，来自生活。“春种一粒粟，秋收万颗子”说的_____是农时农事，_____是付出与回报的关系，是有劳才有得的道理;“人误地一时，地误人一年”揭示的不仅是人要跟着自然的鼓点顺应天时，也道出了中国人顺应生命的生存智慧。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

40.如果关注北方多发的沙尘天气，那你可能听说过“浑善达克沙地”这个地名、这块位于内蒙古东部、距离北京直线距离180公里的沙地，是离北京最近的沙源地。“浑善达克”在蒙古语中意为“黄色野马”。曾经，这块沙地就像脱缰的野马，任风沙蔓延，相对于平均海拔40多米的北京，海拔1400多米的浑善达克沙地就像是悬在北京头顶的大沙盆，甚至有“中午起沙，晚上吹到海淀”的说法。2000年，国家在这里率先启动京津风沙源治理等一系列生态保护建设重点工程。二十多年来，地方、牧民、企业、科研机构等形成合力，逐步驯服了这匹狂躁的“野马”。 这段文字主要介绍：

当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。 这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看(  )。

优质、完善、富有个性和审美的公共文化服务体系，能够吸引广大人民群众参与其中，沉浸式感受文化的力量，_____提升人民生活品质。要全力打造新型公共文化空间场景，注重以“人”为中心的参与和体验感，提升公共文化空间品质，涵养人民群众的人文情怀，_____公共文化服务效能。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）

26、探索和形成一个好的制度不容易，关键是毫不动摇地坚持和巩固、与时俱进地完善和发展、______地遵守和执行。这要求我们要把制度像种子一样种在头脑里，如红线一般______于工作中。这样才能推动中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型，将制度优势转化为强大的治理效能，通达“中国之治”的新天地。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

实施高水平科技自立自强战略，着力增强自主创新能力，就是要把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。只有走中国特色自主创新道路，才能改变关键核心技术受制于人的局面，确保我国现代化进程不被迟滞甚至打断。科技自立自强必须提升国家创新体系整体效能，在力量构建、资源配置、基础设施、科研平台、政策法规、技术标准、创新生态、科技人才等方面夯实基础，努力开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。这段文字意在强调（  ）。

当前，利用人工智能音乐生成等数字技术，可以基于文本指令，完成节奏、音乐情绪等内容设定，生成更加个性化的民族管弦乐、协奏曲等不同类型音乐作品。同时，针对民族传统乐器琵琶、古筝等的音乐编曲，可以通过混响、循环等计算机音乐技术手段，对民族乐器音色进行调整，改变原声张力和空间布局，在保持民族音乐风格意蕴的同时，呈现更加丰富的音响空间和更现代化的音响表达。这段文字意在强调（ ）。

【例5】吴宇森版《追捕》和高仓健版《追捕》相距40年，拍摄、上映时的环境已经发生了巨大的变化，吴宇森已不再是当年拍摄《英雄本色》时的吴宇森，观众也有了更多的观影经验。一切都在变，如果还以为《追捕》的经典声名能够带来轰动效应，无异于_____。 填入画横线部分最恰当的是（  ）。

【例6】（2022·联考）①萤火虫因此还被视作一类重要的环境指标生物，代表着洁净的优质生态环境 ②萤火虫对生活环境较为挑剔，它们只生存在生态环境好的地方，如河流、湖泊、湿地、稻田、森林等 ③一旦水质或栖息环境遭受到污染，萤火虫就会很快死亡 ④这些地方共同的特点就是草木繁茂，较为湿润，没有灯光的干扰和农药的污染 ⑤如果萤火虫数量下降或者消失，则代表环境遭受了污染或者破坏 ⑥萤火虫对光污染也非常敏感，光污染会严重干扰和阻碍萤火虫成虫进行求偶和交配，导致它们因无法繁殖而快速灭亡 将以上六个句子重新排序，语序正确的是（  ）。

【例3】今天，站在巨人肩膀之上的我们，在_____了小到亚原子世界、大到可观测的宇宙之后，对这个世界、这个宇宙都有了更深入的理解。这些思想的背后是一篇篇只有少数人能读懂的论文。而为了让更多的人了解到这个世界的奇妙，一些科学家将这些_____的论文谱写成了一本本幽默、风趣、知识量极为丰富的科普书籍。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

【例2】当人们下意识地模仿同伴表情时，通过感受每分每秒的情感回应，他们能够在同伴的情绪中感受到自己也产生了相似的情绪体验，这一过程被称为“情绪感染”。这种体验被他人所激发，并最终会使情绪的接受者产生与最初激发者趋于一致的情绪，这也就是所谓的“看到别人笑我也会开心，看到别人哭我也会难过”。 这段文字接下来最不可能讲述的是（   ）。