67.奥苏贝尔围绕认知结构提出了以下几类学习:①上位学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。②下位学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。③并列组合学习，是指当新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习。④创造性学习，是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的见解，勇于寻求新的理论。根据上述定义，下列说法正确的是（  ）。A.先学习“油”的概念，再学习“汽油、柴油、菜籽油”等的概念，学生会更清楚“油”的意义，这属于并列组合学习B.小明先了解了中国古代史，再去了解中国近现代史会有不同的感受，这属于下位学习C.为满足公司关于在线沟通各项要求，解决工作中遇到的问题，公司的技术人员对沟通软件的开发方法进行了学习，并制作了一款专用沟通软件，这属于创造性学习D.为掌握打乒乓球的技能，小李先学习了“发球”的技能，再学习了“步法”的技能，这属于上位学习

65.叠补丁效应是指改善工作没有触及根本原因，反而因为改善而产生了大量的衍生工作，导致组织臃肿、效率低下、管理成本上升等不良现象。根据上述定义，下列属于叠补丁效应的是（  ）。

33.记得当时学习《左传》的时候，老师带着我们读没有“句读”的原典，并结合不同的注本。奇形怪状的孤僻字、怎么也读不通顺的句子、晦涩难懂的含义，一节课下来，真的是比搬砖还累。于是那时但凡听闻谁谁是用现代人校勘本作为教材时，心中便羡慕不已。但是，伴随着缓慢的“啃书”，我们逐渐发现了文字中的乐趣，尤其是当我们通过基础的研读发现了学者们的错误时，那种兴奋和快乐无可比拟。典研课上学到的本事，我至今都在使用。上述文段的作者认为（  ）。

三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。它包含：一个一般性的原则（大前提），一个附属于前面大前提的特殊化陈述（小前提），以及由此引申出的符合一般性原则的结论。根据以上定义，下列属于三段论推理的是：

70.目的抽样，即选择最有利于研究开展的案例。目的抽样的策略有几十种，常见的有以下几种:①极端或偏差型个案抽样:选择非常极端的、被一般人视为不正常的情况进行调查。②效标抽样:事先为抽样设定一个标准或一些基本条件，然后选择符合这个标准或这些条件的个案进行研究。③典型个案抽样:选择研究现象中那些具有一定代表性的个案进行研究。④关键个案抽样:选择那些对事情产生决定性影响的个案进行研究。⑤分层目的抽样:首先将研究现象按一定标准进行分层，然后在不同层面上进行目的性抽样。根据上述定义，下列属于极端或偏差型个案抽样的是（  ）。

73.(   )对于“餐巾纸”相当于“硼砂”对于(   )。

莫言在长篇小说《蛙》中，通过蝌蚪这一人物的塑造展示了知识分子的善良和软弱。《蛙》前面的几部分，还是写他熟悉的高密。而第四部分，蝌蚪回乡后，关于高密东北乡的描写则是对当时中国现实的描写，这便是莫言的“野心”。 文段中画横线的“这”指的是（ ）。

79.根据定义，微生物的个体小到肉眼无法可见。但据某权威杂志近日报道，科学家们发现了一种无须借助显微镜就可用肉眼看到的细菌——华丽硫珠菌，它可长到2厘米，形如一根细绳。研究人员表示，这一潜伏在加勒比海格兰德特雷红树林中的微生物，将我们认为的细菌大小上限提高了10倍。由此可以得出结论（  ）。

根据我国《民事诉讼法》的规定，下列情形不适用延期审理的是（ ）。

51.某单位举办的职工趣味运动会中，有28人参加乒乓球比赛。为体现公平性，赛事决定采用积分制，任何两个参赛者都需要相互比赛，赢者记3分，平局各记1分，输者记零分。某位参赛选手在比赛结束后，获得了45分。他赢的场次比平的场次多3场，则他输了（  ）场。

92.截至2020年11月1日零时，A省65岁及以上老年人口与2010年同期的比值约为（   ）。

63.禁果心理是指理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。古希腊传说中，伊甸园中的夏娃受蛇的诱惑，偷食了善恶树上的禁果，受到了上帝的惩罚。禁食的果实分外甜，由于禁止，人们尝试的欲望反而更加强烈。根据上述定义，下列不属于禁果心理的是（  ）。