32.我国法律规定：任何组织和个人都不得侵犯学生的受教育权利，这里的“任何组织和个人”承担的是（   ）。

33.以下关于教育法律关系的描述，说法错误的是（   ）。

24.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。（    ）

26.下列哪项是建构主义理论的支架式教学操作步骤？（   ）

3.本学期，某中学组织开展了“知识守护梦想”演讲比赛、“地震逃生”演练、“清明祭英烈”等活动，该中学本学期开展的活动形式有哪些？（   ）

2.老师在引导学生获得“热量”这一概念时，学生都表现得很积极，很多学生都发言，热量来源于太阳、火等。但是平时表现不积极的小李同学，突然发言说，热量还来源于衣服、保暖内衣、棉衣棉裤等。老师知道这个理解并不准确，但是他们确实真实感到穿上衣服会感到暖和，该怎样纠正他们错误的想法呢？ 于是老师做了一个实验，将温度计包裹在棉衣里面，发现温度计的温度并没有上升；又把温度计放到衣服一起包裹在塑料袋里面，发现温度依旧没有上升，再次表明热量并没有改变，在证明衣服能释放热量的几次实验中都失败了，学生逐渐接受了另外一个假设，衣服能维持热量但是不能释放热量。针对老师的做法，以下说法正确的有（   ）。

12.幼儿园的小朋友都喜欢争先恐后地当老师的“小助手”，根据埃里克森的理论，他们处于学前期。（   ）

4.实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解不正确的是（   ）。

11.国家颁布的基础教育课程基本规范和质量教育的纲领性文件是（   ）。

14.某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看见花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊；看见蜜蜂，就告诉他们蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )。

7.有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的个体差异性进行教育。（   ）

38.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列选项中，属于设立学校应当具备的基本条件的是（   ）