9.为了响应县教育局提出的教育均衡发展规划，朱老师主动申请从A校轮岗至B校一年。在B校工作期间，朱老师可以（  ）。

42.下列不属于学生特有权利的是（  ）。

10.意大利教育家蒙台梭利提出，个体的语言敏感期是 0-6 岁，秩序敏感期是2-4岁，细微事物敏感期是1.5-4岁。这表明人的身心发展具有( )。

24.在我国的传统游戏“说悄悄话”中，第一个人通过耳语向第二个人传达一条信息，然后第二个人再通过耳语告诉第三个人......传到最后一个人耳朵后再大声说出来时，这条信息差不多已经完全走样了。这主要是因为（  ）。

根据下列资料，作答5、6题。5.针对该案例，下列说法正确的有（  )。

20.最能解释“言传不如身教”这一现象的理论是（  ）。

31.下列教师对学生课堂作业完成情况的处理方式，最不恰当的是（  ）。

17.桑代克和斯金纳的学习理论从性质上看都属于操作性条件反射。（ ）

2.该案例给我们的启示有（  ）。

16.教师常常教育学生要“将心比心”，其心理机制是（  ）。

4.下列关于认知同化过程的判断，正确的有（  ）。

根据下列资料，作答3、4题。3.针对此案例，下列说法正确的有（  ）。