事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
建立一个积极的、有建设性的课堂环境
B
为学生争取更多的学习时间
C
帮助学生形成自我管理的能力
D
增加学生参加学习活动的机会
正确答案 :A
解析
【金标尺解析】本题考查课堂管理——课堂管理的目的。
课堂管理是指教师为了有效利用时间、创设良好的学习环境、减少不良行为而采取的各种活动和措施。其目的是建立一个积极的、有建设性的课堂环境。故A项符合题意。
B、C、D项:均为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
相关试题
53.根据加里培林心智技能五阶段理论,智力技能形成的最后阶段是( )。
5.遵循下列哪种原则是进行教育心理学科学研究的前提条件?( )
43.“骤变与适应”是教师专业发展哪一阶段的突出特点?( )
4.“三生教育”是学校德育范畴的概念,下列不属于“三生教育”的是( )。
29.我国最早的师范教育产生于( )。
16.现代学制最早出现在欧洲,于19世纪末初步形成,下列属于单轨学制的国家是( )。
21.( )是学习化社会的基本特征,贯穿于整个教育过程和教育形式之中。
53.“富贵不能淫,贪贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”,上述“大丈夫”理想人格的提出者是( )。
14.“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”,这向话指的是教育要遵循个体发展的( )。
50.心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是( )。
35.中国选修课的开设始于1922年北洋政府统治时期颁布的( )。
5.“陵节而施”出自《礼记·学记》中的“不陵节而施之谓孙”,这向话指的是教育要遵循个体发展的( )。