35.（   ）是衡量品德水平的重要标志，它既能反应出一个人的既能反映出一个人的道德面貌，同时也是一个人道德形成和发展的重要条件。

3.一位语文教师上公开课，教师在引经据典时，讲到了《木兰辞》中花木兰女扮男装、替父从军的故事。不巧，这时有位学生突然举手问道：“我国古代妇女都要裹小脚，而裹了小脚的妇女怎能行军作战呢？”面对这突如其来的提问，老师显得十分尴尬，只好如实对学生说：“这个问题我还真没想到，待下课后查阅资料再做解答。”这一教学片段体现了教师（   ）的不足。

6.学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性，是确立我国教育目的的决定性因素。（   ）

12.教育在促进个体社会化中的功能主要表现在促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化和（   ）

21.老师在讲课的PPT中，会把一些重点，难点的东西用红色加大加粗字体显示，以引起学生的注意，老师利用了刺激物的（   ）。

11.“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（   ）。

8.实质教育论主张通过教学教给学生丰富的知识，从而充实人的思想。（   ）

4.教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富差异的“活人”，这决定了教师劳动具有（   ）。

2.人类对机械运动的认识，从古希腊的亚里士多德，到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果，建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止，其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天，学生在学习这些认识成果时，只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有（   ）。

19.法是由特定物质生活条件所决定的，如普及义务教育能以法律形式固定下来，就是现代社会生产方式的必然要求。（   ）

8.针对该案例，下列说法正确的是（   ）。

33.早晨的学习效果和晚上睡觉前的学习效果一般都优于白天，因为这两个阶段的学习，分别不受（   ）的干扰。