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A
以人为本、全面实施素质教育
B
面向全体学生,促进学生全面发展
C
提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力
D
培养什么人、怎样培养人
正确答案 :A
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第四条提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
相关试题
教师职业良心,就是教师对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感。
19.教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。
7.胡老师的做法对吗?( )
3.根据材料,下面说法正确的是( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
教育功能是教育活动和教育系统对( )
7.根据材料,下面说法正确的是( )。
2.上述材料给我们什么启示?( )
强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。
由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是( )
43.王老师虽然已经是从教多年的老教师,却一直是学校最“潮”的人。不但在教学方面不断创新,还广泛关注新鲜事物,与学生们打成一片……以上的描述体现王老师践行了( )教师职业道德。
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解。