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A
知识表征的方式
B
问题解决定势
C
功能固着
D
刺激呈现模式
正确答案 :C
解析
功能固着这个概念由邓克尔提出,是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。即一个人看到事物一种惯常的功用后,就很难看出它的其他新用途。
相关试题
习近平出席世界经济论坛2017年年会开幕式,并发表题为《共担时代责任,共促全球发展》的主旨演讲,强调要坚定不移推进经济全球化,引导好经济全球化走向、打造富有活力的增长模式、开放共赢的合作模式、公正合理的治理模式、平衡普惠的发展模式,牢固树立( ),共同担当,同舟共济,共促全球发展。
(3)结合以上案例,谈谈你对学生同伴关系重要性的认识,以及如何引导学生建立良好的同伴关系。(15分)要求:全面、准确、条理清晰,字数不超过500字。
起源于人类学、社会学、民俗学等学科,建立在经验和直觉的基础上,以研究者本人作为研究工具,在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是( )
课程设计是个科学的过程,课程设计的基础通常包括( )
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )
自来水是指通过净化、消毒后生产出来的符合相应标准的供人们生活、生产使用的水。目前,自来水最普通使用的消毒方法是( )
三、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选多选或未选均不得分。本大题共25小题,每小题0.8分,共20分)墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉“观点,强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是( )
3.动作技能是学生应当掌握的技能之一,其发展的最重要特点是( )。
柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目,其中他最为重视的是( )
生态文明建设是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容、各地区各部门要切实贯彻新发展理念,树立( )的强烈意识,努力走向社会主义生态文明新时代。
下列不属于诸子百家中“名家”观点的是( )
四、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共20小题,每小题1分,共20分)夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )