皮亚杰认为，儿童的认知是通过（ ）等因素来实现。

二、多项选择题：（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）下列各题中都有两个或两个以上正确答案，错选漏选不选均不得分，请将正确答案的代号涂在《机读答题卡》对应题号的答题框内。中小学周边不可设置（ ）

某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为附属内驱力，属于外部动机。

教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。

马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。

在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”违背了人的身心发展的（ ）。

斯金纳将行为分为应答性行为和操作性行为。

遗传素质决定人的发展方向。

《红楼梦》中的林黛玉“多愁善感、智颖多疑，孤僻高傲”，她的气质类型是（ ）

知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的个体在人脑中的反应。

儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）

孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的( )