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A
他律
B
自律
C
内省
D
慎独
正确答案 :B
解析
自律是指在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节,正是教师的自律行为。
相关试题
客体内容丰富、新颖又富有变化有助于注意的稳定。
基于学校和教师之间因职务聘任而形成的职务委托关系,教师履行教学和管理的职务行为的后果应由( )。
决定教育性质的因素是( )
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。
认知策略有很多种,每一种策略都具有普遍的适用性。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
23. 数学学习中形成的认真审题的态度及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法,这种学习迁移叫( )。
1.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
属于操作技能特点的有( )。
学校课外活动的组织形式有( )。
克服焦虑的原则有( )。