承认先天差异, 但更强调“学而知之”, 主张“有教无类”, 重视因材施教的教育家是（ ）

编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划。

影响人的发展的因素很多, 但概括起来主要包括遗传、环境、（ ）和个体的主观能动性四个方面。

不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（ ）

德育过程的构成要素中，（ ）既是德育的客体, 也是德育的主体。

[填空题]教学目标是教师教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准。新课程标准把教学目标划分为______、_______、_______等三个维度。

[填空题]“素质教育”是近年来我国教育界出现频率最高的一个词，在教育学意义上对于素质教育的概念可以做如下概括：素质教育就是培育、提高全体受教育者________的教育。

课外活动是中小学实施全面发展教育的主要途径之一, 课外活动主要包括（ ）

教育目标是教育的出发点和依据, 也是教育活动的最后归宿。

班主任在班级管理体制中的地位与作用是（ ）

教案是教师为顺利而且有效地开展教学活动，根据课程标准的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教材文书。在教案书写过程中, 教学过程是关键, 它包括（ ）、作业安排等几个步骤。

1949年新中国成立以来, 除几次重大的学制调整外, 在基础教育课程和教材领域至少进行了（ ）次较大规模的改革。