42.切斯·托马斯将出生到3岁前儿童的气质分为哪几种类型？（ ）

6.为6岁以前儿童服务的文学被称为（ ）。

77.《3-6岁儿童学习与发展指南》对防止和克服学前教育“小学化”的现象，提供了具体的方法和建议。（ ）

14.幼儿通过教师的言语讲授获得的知识技能等的学习方式，被称为（ ）。

59.下列不属于幼儿园五大课程领域的有（ ）。

68.结构游戏的主要类型有积木游戏，积塑游戏，科学实验、角色扮演。（ ）

二、多选题41.为了保证活动的顺利进行，教师在制定活动区的规则时应考虑哪些因素？（ ）

76.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化。（ ）

13.下列哪种说法符合5—6岁幼儿对时间概念的掌握内容？（ ）

43.瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德阶段不包括（  ）。

20.（ ）是促进幼儿想象力和创造力发展最有效的手段之一。

27.若教师在观察儿童自主性游戏活动过程中，发现幼儿对游戏材料的使用方法不当，可以直接参与游戏，和幼儿使用同样的材料，引导幼儿模仿自己的行为，这种直接介入游戏的方法叫做（ ）。