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A
积极与任课老师合作,形成教育合力
B
开展丰富多彩的活动,在活动中培养学生良好的学习习惯
C
把这几个学生平均分配到其他班级里去
D
发挥家长的作用,及时与家长沟通学生的表现
E
让德育主任来处理这几个学生
正确答案 :A B D
解析
对于后进生的教育教师应当进行关心爱护,尊重其人格;培养和激发虚席动机;善于发掘“闪光点”,增强自信心和集体荣誉感;针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药;对后进生要进行持之以恒。C项和E两项错误。在开展教育活动是要做到教育的一致性和连贯性相结合。ABD正确
相关试题
3.班级的个体化功能主要包括( )
2.深入实际了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。( )
19.班主任做好班级工作的先决条件是( )。
1.针对此案例,下列说法正确的是( )
3.学生非正式群体通常有亲社会型和消极型两种类型。( )
9.课堂问题行为是指学生在课堂中做出的违反课堂规则,妨碍及破坏课堂教学活动正常进行的行为。( )
6.班主任工作的首要任务是促进班集体全体成员的全面发展。( )
1.班级管理的内容包括( )。
4.影响课堂管理的因素有( )。
11.在班级的制度管理中,成文的制度是指学校教育教学工作的基本规范要求,因此,成文的制度也就是要求对班级管理实行( )。
课外活动不包括( )
2.学生组建的非正式组织主要有以下几种类型( )