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A
杜威
B
卢梭
C
苏霍姆林斯基
D
布鲁纳
正确答案 :D
解析
发现学习的首倡者是布鲁纳。杜威是实用主义理论的代表,提出了“儿童中心、活动中心、经验中心”的“新三中心论”。苏霍姆里斯基提出人的全面和谐发展教育思想,对世界教育产生了很大影响。卢梭是法国启蒙主义思想家和教育家,代表作是《爱弥儿》。
相关试题
一名儿童上课吃零食被惩罚,另一名正在准备吃零食的儿童看到了,把自己准备吃的零食收了起来。这一广泛学习的现象,被心理学家班杜拉称之为( )。
《学记》中的“道而弗牵,强而拂抑,开而弗达”的意思是鼓励学生自我成才。
影响教师教育教学活动成效的最直接因素是( ) 。
教师专业发展的途径包括( )
我国全面发展教育的基本内容始终强调把( )放在最优先的位置。
课堂纪律管理的最终目标形式是( )
学生临考的怯场属于( )。
下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( ) 。
二、多项选择题( 每小题4分,共20分)下列学生的表现属于心理行为问题的是( )
以下属于教师在从事教育工作的过程中依法享有的基本权利的是( )
“率真、耿直”反映的个体心理现象是( )
桑代克的学习规律包括三个成分,即( )