下列选择中，哪一项不属于《中小学教师职业道德规范》的具体内容（ ）。

67.布鲁纳认为更高级的认知发展标记就是能在同一时间内注意和考察几种不同的事件。（）

18.“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿，”这句话体现了教育的（ ）。

64.奥苏贝尔大力提倡讲授式学习， 认为学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现。（）

罗杰斯认为：促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素，这些因素包括（）。

（ ）是指在教育心理学的研究过程中，所采用的研究手段与方法应促进被试心理的良性发展。

在学校人际关系中，最基本的关系是（ ）

6.新教育理念下的学生观强调以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用。因此，作为教师要认识到（ ）。

26.创造力不是少数人特有的。

罗杰斯倡导的学习原则的核心是让学习自由学习。（ ）

下列属于精加工策略的有（ ）。

《教育法》的立法宗旨是：发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设。