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解析
(1)教师存在的问题:不尊重学生和家长;不能公平公正对待每一个学生;体罚或变相体罚学生;以职权谋取私利;不能因材施教,以分数作为评价学生的唯一标准等。 (2)教师在与家长的交往中应保持社会地位的平等性,交往联系的互尊姓,教育过程的配合性。要做到家校合一,是提高教学质量与效果的保障。
相关试题
人伤感时,会见花落泪,对月伤怀,这种情绪状态属于激情。
26.根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )。
思维能力是智力的核心。
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于( )
30.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自已行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此, 要求教师正确对待( )。
新课程所倡导的教学观认为, 教学不只是传递和执行的过程,而是( )的过程。
关于师生关系的理论,“儿童中心论”认为儿童在教育过程中处于中心地位,其代表人物是( )。
教师成长成熟最主要的标志是是否关注( )。
2019青年杯青年篮球邀请赛7月1日在台北开赛。来自两岸53支球队的1000多名青年球员参与角逐,以球会友,以球传情。
下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。
美国的心理学家加德纳认为智力的内涵是多方面的,是由九个相对独立的智力构成,提出了( )。
某学生既想参加歌舞比赛锻炼自己,又害怕讲不好被别人讥笑。这时他面临的心理冲突是( )