事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
符号学习
B
概念学习
C
问题学习
D
产生式系统
正确答案 :A
解析
本题考查知识学习的分类。 根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习,又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。符号不仅仅限于语言符号,也包括非语言符号。符号学习还包括事实性知识的学习。题干中,“辛亥革命的历史意义”即属于事实性知识,属于符号学习。故A项符合题意。 B项:概念学习是指掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习。不符合题意,故排除。 C项:问题就是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的情境。不符合题意,故排除。 D项:众多的产生式联系在一起,就构成了复杂的产生式系统。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
45. 教师应积极培养学生的创造性,以促进学生更好地成长成才,下列选项中,不属于促进学生创造性培养的措施是( )。
12.发现问题是问题解决过程中的首要步骤。( )
7.暑假期间小明计划读完十本书,为了完成这一任务他要求自己每天拿出半天的时间进行阅读,这种策略属于( )。
幼儿在幼儿园和家里见到了各种各样的杯子,掌握了“杯子”的概念。这一概念的学习方式是( )。
26.儿童在知道“桌子”“椅子”等概念之后,再学习“家具”的概念,这种学习属于( )。
6.心智技能区别于操作技能的特点有( )。
李强同学在学习《善江吟》一诗“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”时,为了更好地记忆,他在背诵后,把每句诗的头一个字依次集中起来,即“一半可露”这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗的背诵。李强同学的这种方法属于学习策略中的( )。
学生能够相信并接纳他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展达到了认同阶段。( )
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
19.所谓服从是指个人的观念和行为与群体不一致,而在群体引导或压力下朝着与大多数人相一致的方向变化的现象。( )
33.由于新旧知识关系不同,形成了不同的学习形式,即下位学习、上位学习和并列结合学习,下列选项属于下位学习的是( )。
在信息化迅猛发展的今天,许多老年人很难适应。比如,他们认为手机就是用来接电接打电话的,很难想象到手机还具有电视的功能、银行卡的功能等,这在心理学上称为( )。