正确答案 ：B

解析

本题考查认知主义学习理论。 苛勒提出格式塔学派的完形—顿悟说，主要观点为学习是通过顿悟实现的。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。故B项符合题意。 A项：行为主义理论的核心观点认为学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。由于行为主义强调刺激—反应的联结，因此，它也属于联结学习理论。不符合题意，故排除。 C项：人本主义的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。不符合题意，故排除。 D项：建构主义的基本理论认为学习是积极主动的意义建构和社会互动过程，教学不是把知识经验灌输到学生头脑内部，而是要引导学生从原有的经验出发，生长出新的经验。不符合题意，故排除。 故本题答案为B。