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正确答案 :对
解析
考查教育权利和教育义务。《中国人民共和国教师法》中明确规定了教师的权利和义务,其中,教师享有教育教学权,有教书育人的权利,同时教师也有促进学生全面发展的义务。因此,对每一个教师而言,教书育人是一种权利也是一种义务。
相关试题
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
领会知识包括感知教材和( )。
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”,后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的案例是( )。
以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是( )
79.下列选项中,专门规定了少年儿童享有受教育权利的有( )
期望效应说明( )。