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A
人的全面发展理论
B
多元智能理论
C
建构主义理论
D
合作教育学理论
正确答案 :A B C
解析
人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。
相关试题
106.经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的发文具有同等效力。( )
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。
2.对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。( )
教育心理学研究的核心内容是( )。
如何激发学生的学习动机。
50.事业单位工作人员工资包括( )。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
根据宪法和法律,下列哪个表述是正确的?( )
小红是小学五年级的学生,数学成绩一直不好,一次数学考试她交了白卷。后来,数学老师当着全班学生的面讽刺小红,说他喜欢吃鸭蛋,并在小红眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此,小红离开了学校,把自己封闭在家里。这位数学老师的做法主要违背了( )。
81.劳动者和用工企业发生劳动争议后,双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼,则可直接以诉讼形式解决劳动争议。( )