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A
课程计划
B
课程标准
C
课程设计
D
课程类型
正确答案 :C
解析
考查课程的含义。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准及教科书等系统化活动,是将课程理念转化为课程实践的桥梁。
相关试题
文件处理的中心环节是( )工作。
全面抗日战争爆发后中国军队第一次对日作战胜利是( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )
19.某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性,这位老师可能更支持( )。
教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”,后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
贯彻“三个代表”重要思想,关键在( )。
教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致有些学生产生"书呆子"的偏向,这是考试的( )。
道德的基本职能是( )。
联合行文的成文日期是( )。
关于遗赠扶养协议,下列说法中错误的是( )。
学生将新学的概念"铅笔"归到"文具"这一总概念中,这种学习属于( )。
16.以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势?( )