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A
雷沛鸿
B
晏阳初
C
陶行知
D
梁漱溟
正确答案 :B
解析
考查教学理论及教学理论流派。我国教育家晏阳初认为,在早期平民教育运动时中国的大患是农民的贫、愚、弱、私“四大病”,因此他主张通过办平民学校对民众首先是农民,先教识字,再实施生计、文艺、卫生和公民“四大教育”,培养知识力、生产力、强健力和团结力,要推行“四大教育”则必须采用“三大方式”,即学校式、家庭式和社会式。
相关试题
94.桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律。( )
83.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。( )
85.我国教育的途径不包括课外活动。( )
2.教育活动中要注意"三结合",发挥教育合力,这"三结合"所指的三种教育是( )。
99.为适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进观念创新,制度创新。( )
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
( )有利于培养学生的创造力。
在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。( )
90.皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段。( )
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
一次考试的失利让李东很沮丧,回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励,使得他振作起来。因此,我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。( )