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解析
该老师的做法没有体现“育人为本”的儿童观,是错误的做法。 “育人为本”的儿童观坚持要以幼儿为核心,促进每一位儿童的发展。该老师完全从个人喜好出发评价幼儿,置幼儿自身的独立性于不顾,没有做到以幼儿为本。当幼儿出现背不出古诗的行为时。老师没有尊重幼儿,更没有了解事实情况,就直接批评佳佳说她笨,反映了该教师的教育缺乏人性化,这种语言斥责也会伤害幼儿的心灵。 在实际教学中,教师必须树立一切为了幼儿发展的核心理念,认真对待幼儿的点滴行为,保护幼儿尊严。
相关试题
三、写作题(本大题1小题,50分)33.“今天你感到幸福了吗?”“幸福”一直是社会关注的热点,它不仅体现了个人的人生追求,更成为各级政府的施政目标。幸福在哪里?究竟拿什么来衡量?请围绕“幸福”这个话题。写一篇文章。 要求:中心明确,立意正确,题目自拟。不少于800字,诗歌除外,文体不限。
19.取材于特洛伊战争的传说,与《奥德赛》组成希腊伟大史诗《荷马史诗》的经典作品是( )。
16.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶,该幼儿满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是( )。
“昭君出塞”和亲的故事发生在汉代( )时期。
24.中国近代第一所国家建立的最高学府是( )。
25.第一位获得普利兹克建筑奖的中国籍建筑师是( )。
27.在Excel中,下列方法可实现快速查找满足条件的数据内容的是( )。
有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是:“如果不到长城,就不是好汉。”假定这种理解为真。则下列哪项判断必然为真?( )。
9.《儿童权利公约》中,缔约国保障儿童获得保健的权利标准是( )。
29.找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考力,下列选项中填入数列“7,9,13,21,37,__________”空缺处的数字,正确的是( )
13.中班的幼儿芳芳经常独自一人,从不与老师、小朋友说话、玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后,决定要帮助芳芳,让她与其他小朋友一起玩耍。柯老师从侧面了解到芳芳父母常年在外务工,芳芳由奶奶—人照顾,导致芳芳性格内向。某一次游戏活动,柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍,结果芳芳看了她一眼,不作声。随后,柯老师宣布了一个决定:“如果哪个小朋友与芳芳一起玩,就奖励一朵小红花。”慢慢地,在柯老师的帮助下,芳芳逐渐开朗起来,也会同其他小朋友一起玩耍,有时还会围绕在老师的身边。上述材料体现了幼儿教师职业道德规范中的( )。
39.某小学一节课结束后,任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室,一名来交作业的学生急忙追赶,不慎摔倒在地,将门牙摔掉一颗,在此事件中,承担主要责任的是( )。