24.著名教育家第斯多惠曾经指出：“教育的艺术不在于在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，这说明在教育过程中教师的言教胜于身教。（）

6.显性和隐性课程互相推动、互相补充，互相作用，在一定条件下可以相互转化。（ ）

【不定项】3.针对此案例，下列说法正确的有（ ）。

44.与其他职业道德相比，下列对教师职业道德的描述不正确的是（  ）。

【不定项】2.如果你是王老师，将如何实施这堂课？（ ）

【不定项】4.以上案例给我们的启示有（ ）。

23.教师职业道德是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。（）

2.某校校长认为：学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科。掌握各种基础知识和技能，为升入各校做准备。因此，该校教学节奏快，学习任务量大，吃饭时间短，竞争激烈。针对该校的办学实际，下列说法说法正确的有（ ）。

16.心理健康活动的成效取决于施教者的努力程度和教育水平。（）

36.下列不属于《中华人民共和国教师法》立法目的的是( )。

2.在教师聘任法律关系中，受聘教师具体享有哪些权利，履行哪些义务是法律固定的，与之对应，聘任者具体享有哪些权利，履行哪些义务也是固定的。依据教育法律关系主体是否完全特定化，这种教育法律关系的类型是（ ）。

11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是（ ）。