事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
同化
B
迁移
C
顺应
D
成熟
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查皮亚杰的认知发展理论。
皮亚杰认为,个体通过同化和顺应的方式适应外界环境。其中,顺应是指儿童通过改变已有图式(或形成新的图式)来适应新刺激的认知过程。题干中,亮亮从一开始混淆麦苗和韭菜,到后来能区分二者,说明其改变了已有图式,认知图式发生了顺应。故 C 项符合题意。
A 项:同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式中的认知过程。不符合题意,故排除。
B 项:迁移是指一种学习对另一种学习的影响。迁移不属于皮亚杰的认知发展理论的内容。不符合题意,故排除。
D 项:成熟指机体的成长,特别是神经系统和内分泌系统的成熟。不符合题意,故排除。
故本题答案为 C。
相关试题
31.对考试焦虑进行心理辅导时,不宜采用的做法是( )。
20.某教师经常上课迟到,没有履行《教师法》规定的“完成教育教学工作任务”的义务,学校可以对教师给予行政处分。( )
7.某中学违反国家有关规定招收学生,教育行政部门根据群众举报,对其进行调查,拟对该校处以5万元罚款。在作出行政处罚之前,该校具有下列哪些权利?( ).
34.加德纳的多元智力理论主张针对学生的个性特征进行教育,这符合( )。
【不定项】5.针对此案例,下列说话正确的有( )
44.《职业教育法》规定:“任何组织不得挪用、克扣职业教育的经费。”此规定体现了教育法规的( )。
14.根据艾森伯格的理论,当学生帮助他人的原因是“我帮助他是因为他需要帮助”的时候,表明该生的亲社会行为已经达到移情取向水平。( )
3.师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。( )
9.立法过程中,通过合理的公众参与机制,使人民群众有效地参与立法,充分地表达自己的意愿。这体现了立法应遵循( )。
27.初二(5)班教学半期考试,甲乙丙三位同学都得了84分,甲很高兴地说:“我从来没得过这么高的分数。”乙平静地说:“嗯,这和我的估计差不多。”丙却非常沮丧:“真不知道怎么回事,我怎么得这么低的分。”三位同学的对话反映了他们在学习上的( )。
1.讲授—接受式教学的优点有( )。
36.某小学生小明偷偷带了芒果并与同桌小红分享,班主任看到后明知小红对芒果过敏,却未及时制止(小明不知道小红对芒果过敏)。小红食用因严重过敏入院,小红的家长要求赔偿相关费用。下列选项中,应承主要担赔偿责任的是( )。