四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。） 根据下面资料，作答1—2题 法制日报：“家长做作业”不是真正的素质教育 百年大计，教育为本。培养人才的工作是系统而全面的工程，离不开学校、家庭和社会的共同努力。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”可以说，家庭与学校的配合的确是实现教育目标所不可或缺的。 家长有家长的难处，学校也有学校的苦衷。不少家长谈及家庭作业变成“家长作业”时偶尔会叫苦不迭，他们觉得教育孩子是学校的事情，他们作为家长职责就是努力挣钱给孩子提供好的物质条件。在某些学校，如果家长不配合教师陪学生做作业，老师会在微信班级群里公开批评，或者在家长会上公开批评，甚至对着这些“不负责任”的家长当众训话。同时，学校认为“所谓教育，教和育是分不开的”，学校负责“教”，而家长负责“育”。一个班级里，学生那么多，教师再负责任也不可能照顾到全部的孩子。所以，教育需要学校和家长的共同努力。 具体来说，不妨以从正确处理家庭作业作为切入点，充分发挥家庭、学校、社会和国家的力量，进一步改进和完善素质教育工作。家长要结合自身能力，与学校密切配合，及时交流学生各种状况，按照素质教育的要求，通过购买服务等形式对学生展开必要的课外辅导，学校要真正着眼于以培养德智体美全面发展的学生为目标，培养学生的创新精神和实践能力。避免形式主义的教育活动，减掉“超标”和“超量”作业任务，提高“教”的水平和“学”的效率。