事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
“一两的遗传胜过一吨的教育”
B
“人性之善也,犹水之就下”
C
“我们可以假定人心如白纸似的,没有一切标记,没有一切观念”
D
“成熟是推动儿童发展的主要动力”
E
教育万能论
正确答案 :A B D
相关试题
16.首次提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的文件是( )。
4.19世纪以后,各发达国家相继颁布了《义务教育法》,并且义务教育的年限由最初的4-6年逐步延长至9年, 更有一些国家将义务教育延长至13年。( )
23.在新课程改革的目标中,为了改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现象,强调自主、合作、探究的学习。( )
16.小艾认为给父母洗脚就是孝敬父母,这属于道德行为的表现。( )
根据《教育法》的规定,我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有( )。
44.刚刚升入高一的小刚身边没有知心朋友,面对新的环境他感到内心十分空虚,不知道自己该干什么,也不知道前途在哪里。根据埃里克森的社会化发展理论,小刚在此阶段的人格发展任务是( )。
4.鲁老师在给学生授课时,总是喜欢先给学生抛出问题,引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设, 最后根据自己的假设一步步的去验证,得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据( )的教育观提出的。
37.王老师在讲到三角函数公式时,只告诉了学生公式内容,并没有讲解推导过程。因为她认为这部分内容很简单不用讲,但是学生却没有听懂。王老师的想法属于( )。
【不定项】5.案例中,以下说法正确的是( )。
21.许多学生利用“山巅一山一寺一壶酒”记住了圆周率,从奥苏伯尔的理论看,这属于有意义学习。( )
12.暗示教学法由斯金纳提出。( )
14.主动性,发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。( )