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A
陈述性知识
B
程序性知识
C
感性知识
D
隐性知识
正确答案 :B
相关试题
因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有难度的教学,使每个学生都能有所长进,获得最佳的发展。
30.通过平行四边形的判断训练,学生对长方形面积的判断的成绩提高。而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是()
家长把子女送到学校,就等于把子女的监护权交给学校,因此,学校在上课期间应对学生承担监护责任。
在实际的教育和教学过程中,引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩,要求学生区别重力和压力,质量和重量等,需要对刺激进行( ).
《课程标准》是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估和考试命题的依据。
30.日常生活中常有人会说:“您的孩子真有出息,您是怎么教育孩子的”,此话中的“教育”所体现的用法是( )。
学习是人和动物共有的活动。
学生通过亲身探索、体验等方式获得的知识理解更加深刻,记忆更加牢固。所以要学生获得更好的发展,教学应以直接经验为主。
“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的( )。
“利用白色可以做什么?”属于( )发散思维。
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )
有关终身教育的观点,表述不正确的是( )。