“人芝兰之室, 久而不闻其香；人鲍鱼之肆, 久而不闻其臭”是( )的结果。

青少年心理发展正处于不成熟到成熟的过渡阶段, 哪些特点容易造成他们的品德不良?

五、案例分析题(本大题共2小题，第1小题10分,第2小题15分，共25分)有些老师说,他们没有学过教育学,但一样办了几十年的教育。还有些老师说,孔子也没有学过教育学,但这并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗?请运用所学教育学原理进行分析。

一、是非判断题（本大题共15小题,每小题1分,共15分。判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×")《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。

教育同生产劳动相结合是人的全面发展的基本途径。

按照评价的功能可将课程评价分为诊断性评价、( )、终结性评价。

《劝学》中强调“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”,这里强调的是( )

二、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分)《中国教育改革发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标, 其中“两全”是指( )

盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是( )

德育就是政治思想教育。( )

教育理论是( ) 的系统表达。

教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的( )