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A
语言听说能力
B
语言运用能力
C
语言读写能力
D
语言分析能力
正确答案 :B
解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。幼儿园语言教育活动应为幼儿创造一个积极、宽松、自由的语言环境,让幼儿想说、敢说、能说,促进幼儿语用能力的发展。重视儿童语言运用能力的发展,是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。故本题选B。
相关试题
32. 蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
84.研究学前儿童心理发展应遵循客观性、矛盾性及发展性原则。
3.尊重儿童游戏的自主性是( )的具体表现。
82.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。
85.《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等极好听的声音所吸引”,这句话是描述幼儿在自然领域的典型表现之一。
64.对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械的训练。
52.学前儿童推理发展的特点有( )。
57.泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则,分别为( )。
13.对于热水瓶爆裂造成的烫伤,下列紧急处理正确的一项是( )。
44.( )、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。
35. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。
73.儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。