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A
苏格拉底
B
亚里士多德
C
夸美纽斯
D
卢梭
正确答案 :B
解析
根据对儿童身心自然发展特点的观察研究,亚里士多德首次提出了按年龄划分接受教育的阶段,及在各年龄阶段教育的要求、组织、内容和方法等具体措施。第一阶段(0—7岁):这一时期里,教育要顺应自然,要注意儿童身体的健康发展,要引导儿童多做适宜肢体发育的游戏和活动。第二阶段(7—14岁):这一时期以情感道德教育为主,儿童要在国家办的学校中接受和谐的教育,主要内容有阅读与书写、体育锻炼、音乐和道德品质的培养等。第三阶段(14—21岁):这一时期以智育为主,发展青年的理性灵魂,为此目的而设的学科有数学、文法、文学、诗歌、修辞、伦理学与政治学。故本题选B。
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38. 能激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
64.对于幼儿拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械的训练。
68.我国最早的幼儿教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办。
59.儿童发展的特征表现在( )。
78.1983年在武昌创立的湖北省立幼儿园是中国最早创办的公立学前教育机构。
69.学前儿童美育最高层次的任务是培养儿童健康的审美观。
15.下列选项中,那种情感不属于幼儿的高级情感?( )
17.自我意识萌芽的时间是( )。
37.由父母和子女构成的家庭结构属于( )。
53.幼儿的社会适应能力目标有( )。
13.对于热水瓶爆裂造成的烫伤,下列紧急处理正确的一项是( )。
二、多项选择题(本题共10小题,每题2分,共20分。每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置多选、少选、错选、不选均不得分。)51.3-4岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系上应达到( )。