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A
资质优异的学生
B
智力落后儿童
C
情绪困扰儿童
D
学习困难儿童
正确答案 :A B C D
相关试题
根据下面资料,作答3、4题。3.为加强学生的讨论效果,下列适合教师采用的课堂空间设计方式有( )。
某实验室老师在学生做实验时,离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校实验室失火,幸而没有造成人员伤亡。该老师的行为( )。
40.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。
29.“见者易,学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
13.“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息” 等现象都是注意的外部表现。
20.关于教学过程的基本特点,下到说法错误的是( )。
43.学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动是( )。
4.下列说法正确的是( )。
智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是( )。
19.教师所具有的教育学与心理学知识是( )。
31.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( )。
18.个案研究法是指对一个人或一组人进行专门研究的方法,比较适合进行特例研究。