婴儿通过微笑、哭闹获得成人的关注，体现的是情绪的组织功能。

诊断性评价是在教学过程中对学生的动态状况进行评价，以便及时调整，及时强化，及时鼓励。

功能固着对问题解决只有消极作用。

8.在一个5-10人的教室里，由一人扮演“教师”，其他人扮演“学生”，轮流转换角色；“教师”用10分钟左右的时间模拟教学，专门训练一两种教学技能，并利用视听设备记录过程，然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是（   ）。

5.小刚坚持“投之以木桃，报之以琼瑶”的生活准则，他的道德发展处于习俗水平。（ ）

关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有（ ）

教育是人类特有的社会现象，任何社会的存在和发展都离不开教育，这表明教育具有( )

科举制度从唐朝开始实行，是古代读书人人才选拔的考试制度。

高频活动可以作为低频活动的强化物。例如，小琪喜欢做手工，不喜欢做英语阅读，可以让他完成规定的英语阅读之后再去做手工。最早提出该观点的是( )

在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现（ ）

人们往往认为，一个学习成绩优异的学生在纪律和品德方面表现得也很好，这种现象属于（ ）

在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求