事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
追求失败
B
避免失败
C
避免成功
D
获得成功
正确答案 :B
解析
麦克利兰和阿特金森的成就动机理论认为,个人的学习动机可以分为两个部分,其一是力求成功的意向,其二是避免失败的意向。
相关试题
下列课程属于综合课程的有( )。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。
皮亚杰将儿童的道德认知发展分为()等阶段。
以下属于教育对政治经济制度的促进作用的是( )。
奥苏贝尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为()。
小明因为成功解出一道算术题而感到特别满足,这种情感体验是()。
埃里克森认为成年早期的主要发展任务是( )。
《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。
在人格调控系统中,自我调控系统以()核心。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”体现了( )对个体身心发展的影响。
师生关系在教学层面上的特点是( )
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的整体结构,依此而建立的课程理论是( )