三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共12.4分。你认为正确的打“√”，错误的选“×”。全打“√”或全打“×”均记为0分。）体罚是一种以有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式，罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，（ ）必须接受义务教育。

学生学习的根本特点在于它是接受前人经验，是一种接受学习。

（3）结合以上案例，谈谈你对学生同伴关系重要性的认识，以及如何引导学生建立良好的同伴关系。（10分）要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过500字。

在教育教学活动中，很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去，而没有考虑到自己学生的原有基础。为此，奥苏贝尔在有意义学习的基础上，提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有（ ）。

课程标准的基本构成成分有（ ）。

班杜拉指出观察学习是通过观察并模仿他人而进行的学习，包括注意、保持、复制和动机四个子过程。

“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。

联系实际情况谈谈一个合格教师的职业素质有哪些？（13分）

学会抓握的婴儿当看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，手够不着玩具时，他仍用抓握的动作试图得到玩具。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此例中婴儿的动作过程是（ ）。

布卢姆将认知目标按智力水平由低到高分为哪六个层次？（ ）

科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（ ）。